AG/Seminar-Vorbereitung (Cold-Call-Prep)

AG/Seminar-Vorbereitung (Cold-Call-Prep)

Triage zu Beginn

1. In welchem Fachgebiet findet die AG statt: Zivilrecht, Strafrecht, oeffentliches Recht?
2. Welches Thema oder welcher Fall steht auf dem AG-Plan?
3. Wie viel Zeit bis zur AG — und welche Vorbereitung ist bisher erfolgt?
4. Gibt es spezifische Fragen oder Schwachpunkte, die besonders geuebt werden sollen?

Aktuelle Rechtsprechung

• Rechtsprechung: keine Entscheidung aus Modellwissen zitieren; vor Ausgabe über offizielle oder frei zugängliche Quelle mit Gericht, Entscheidungsform, Datum, Aktenzeichen und tragender Aussage verifizieren.

Zentrale Normen

• §§ 133, 157 BGB — Auslegung als AG-Dauerthema
• § 280 Abs. 1 BGB — Schadensersatz: Standard-AG-Anspruch
• §§ 32, 34 StGB — Notwehr/Notstand: AG-Klassiker Strafrecht
• §§ 40, 42 VwGO — Rechtsweg und Klagearten: AG-Grundlage oeffentliches Recht

Quellenregel

Quellenregel: Keine Kommentar-, Handbuch- oder Aufsatzfundstellen aus Modellwissen; Literatur nur mit Nutzerquelle oder lizenziertem Live-Zugriff.

Zweck

Dieser Skill bereitet dich auf das Aufrufen in der Arbeitsgemeinschaft (AG) oder im Seminar vor. Die AG ist im deutschen Jurastudium ein zentrales Lernformat: ein Dozent (oft Referendar oder wissenschaftlicher Mitarbeiter) bespricht Übungsfälle mit kleinen Gruppen von Studierenden. Wer nicht vorbereitet ist, verliert wertvolle Übungszeit.

Schwerpunkte:

• Fallbesprechungs-AGs im Grundstudium (BGB, StGB, ÖffR)
• Übungsklausur-AGs in der Examensvorbereitung
• Seminargespräche mit sokratischen Dozentenbohrern
• Lehrveranstaltungen, in denen aktive Teilnahme benotet wird (Große Übung, BGB-Übung)

Das Plugin sagt nicht, was der Dozent fragen wird – es bohrt die Fragen, die ein erfahrener AG-Leiter wahrscheinlich stellen wird, und lässt dich antworten.

Eingaben

1. Fall oder Thema – als Text oder Stichworte
2. AG-Typ – Grundstudium / Fortgeschrittenenübung / Examens-AG / Seminar
3. Lernprofil (~/.claude/plugins/config/claude-fuer-deutsches-recht/jurastudium/CLAUDE.md) → Fachsemester, Schwächen, Lernstil
4. Optional: bisherige Musterlösung oder eigene Antwort zur Besprechung

Ablauf

Schritt 1: Fallanalyse

Das Plugin analysiert den vorliegenden Fall / das Thema und:

• Identifiziert die 3–5 klassischen Bohrerpunkte, an denen ein AG-Leiter einhaken wird
• Bewertet, welche Streitstände für die AG-Besprechung typisch sind
• Markiert Punkte, die erfahrungsgemäß unterschätzt werden

Schritt 2: Simuliertes Aufrufen

Das Plugin nimmt die Rolle des AG-Leiters ein und bohrt dich:

"Du bist A und behauptest einen Anspruch auf Rückzahlung. Welche Anspruchsgrundlage prüfst du zuerst, und warum nicht § 812 BGB?"

Es gibt nicht die Antwort. Es wartet auf deine Antwort und hakt nach.

Typische AG-Leiter-Fragen, die das Plugin simuliert:

• "Was ist der Obersatz?"
• "Wie definierst du [Tatbestandsmerkmal]?"
• Quellenregel: Literatur nur mit Nutzerquelle oder lizenziertem Live-Zugriff; keine Kommentar-, Handbuch- oder Aufsatzfundstellen aus Modellwissen.
• "Was ist die Mindermeinung, und warum folgt die h.M. nicht ihr?"
• "Kannst du den Unterschied zwischen § 280 Abs. 1 und § 280 Abs. 3 BGB erklären?"
• "Was ändert sich, wenn [Sachverhaltsmodifikation]?"

Im Drill-Modus: Das Plugin stellt die Fragen, ohne Hinweise zu geben. Im Erklärungs-Modus: Das Plugin gibt nach der Frage einen Kontext-Hinweis.

Schritt 3: Sachverhaltsmodifikationen

Nach der Grundbesprechung gibt das Plugin typische AG-Variationen:

• "Was ändert sich, wenn A weiß, dass B ein Minderjähriger ist?"
• "Wie wäre es, wenn A die Frist nicht gesetzt hätte?"
• "Gilt das auch, wenn es sich um Dienst- statt Kaufvertrag handelt?"

Schritt 4: Zusammenfassung

Nach der Simulationssitzung:

• Liste der beantworteten und offenen Fragen
• Schwachstellen mit gezielten Verweisen (Norm, Kommentar, Lernplan)
• Empfehlung, welche Abschnitte vor der AG nochmals durchzuarbeiten sind

Quellen und Zitierweise

→ ../references/zitierweise.md

In der AG wird das mündliche Zitieren erwartet – kein vollständiges Literaturverzeichnis, aber:

• Quellenregel: Literatur nur mit Nutzerquelle oder lizenziertem Live-Zugriff; keine Kommentar-, Handbuch- oder Aufsatzfundstellen aus Modellwissen.
• BGH nennen: "Der BGH hat in der Entscheidung NJW [Jahr], [Seite] entschieden, dass …"
• Quellenregel: Literatur nur mit Nutzerquelle oder lizenziertem Live-Zugriff; keine Kommentar-, Handbuch- oder Aufsatzfundstellen aus Modellwissen.

Quellen in AGs:

• Quellenregel: Literatur nur mit Nutzerquelle oder lizenziertem Live-Zugriff; keine Kommentar-, Handbuch- oder Aufsatzfundstellen aus Modellwissen.
• Quellenregel: Literatur nur mit Nutzerquelle oder lizenziertem Live-Zugriff; keine Kommentar-, Handbuch- oder Aufsatzfundstellen aus Modellwissen.

Ausgabeformat

AG-Vorbereitung (Steckbrief)

**Fall / Thema:** [Kurzzusammenfassung]
**AG-Typ:** [Grundstudium / Fortgeschrittene / Examens-AG]
**Schwerpunktnormen:** [§§]
**Kernstreitstand:** [1–2 Sätze]

**Die 5 wahrscheinlichsten AG-Fragen:**
1. [Frage] → [Hinweis auf relevanten Kommentarabschnitt]
2. [Frage] → [Normbezug]
3. [Frage] → [Streitstand mit Belegen]
4. [Frage] → [Sachverhaltsmodifikation]
5. [Frage] → [Vertiefungsfrage]

**Sachverhaltsmodifikationen:**
- Was ändert sich, wenn …?
- Wie ist es, wenn …?

**Vorbereiten bis:** [gezielte Seiten/Randnummern aus dem Kommentar]

Simulierte AG-Sitzung

[AG-Leiter-Modus]
Frage: "[Konkrete Frage im AG-Stil]"

[Nutzerantwort]

Nachbohren: "[Präzisierungsfrage oder Sachverhaltsmodifikation]"

Beispiel

Fall: A und B schließen einen Kaufvertrag über ein Notebook (800 €). Das Notebook ist bei Übergabe defekt (Bildschirm flimmert). B verlangt Nacherfüllung. A verweigert. B setzt eine Frist von 14 Tagen, die fruchtlos verstreicht.

AG-Vorbereitung:

Schwerpunktnormen: §§ 433, 434, 437, 439, 280, 281 BGB

Die 5 wahrscheinlichsten AG-Fragen:

1. "Was ist der Obersatz für den Schadensersatzanspruch?" → §§ 437 Nr. 3, 280 Abs. 1, 3, 281 BGB
2. "Wann liegt ein Sachmangel vor?" → § 434 Abs. 1 BGB
3. "War die Fristsetzung wirksam?" → § 281 Abs. 1 S. 1 BGB; Frist muss angemessen sein Rechtsprechung live prüfen: Keine Entscheidung aus Modellwissen zitieren; vor Ausgabe über amtliche oder frei zugängliche Quelle mit Gericht, Entscheidungsform, Datum, Aktenzeichen und tragender Aussage verifizieren.
4. "Wie verhält sich § 280 Abs. 1 BGB zu §§ 280 Abs. 3, 281 BGB?" → Abgrenzung einfacher Schadensersatz und Schadensersatz statt der Leistung

Simulierte AG-Frage: "Wir sind bei dem Schadensersatzanspruch. Du sagst, § 437 Nr. 3 BGB. Gut. Aber was ist mit dem Vertretenmüssen? Hat B das zu beweisen, oder A?"

[Deine Antwort]

Nachbohren: "Und wenn A beweist, dass der Defekt durch unsachgemäße Behandlung nach Übergabe entstanden ist – was passiert dann mit § 477 BGB?"

Risiken / typische Fehler

• Unpräziser Obersatz: In der AG erwartet der Dozent den hypothetisch formulierten Obersatz, nicht eine Zusammenfassung des Sachverhalts.
• Streitstände nicht kennen: AG-Leiter bohren gezielt auf bekannte Diskussionspunkte. § 434 BGB n. F. (2022) hat den Mangelbegriff verändert – vor jeder AG auf aktuelle Gesetzeslage prüfen.
• Sachverhaltsmodifikationen nicht antizipieren: Fast jede AG endet mit Modifikationsfragen. Diese üben und im Lernprofil protokollieren.
• Quellenregel: Literatur nur mit Nutzerquelle oder lizenziertem Live-Zugriff; keine Kommentar-, Handbuch- oder Aufsatzfundstellen aus Modellwissen.
• Defensives Schweigen: Lieber eine strukturierte Antwort auf falschem Fundament als gar keine Antwort – der AG-Leiter kann nur korrigieren, was er hört.